Jak sprawdzić, czy uczniowie przeczytali książkę? Pomysłów jest wiele. W trzech klasach (5b,5c,6a) wykorzystałam jeden z nich podpatrzony na blogu. Niestety, nie pamiętam – czyim. Uczniowie pracowali indywidualnie, w swoim tempie, trochę w ruchu.
Na czym polegała praca? W naszej szkolnej galerii rozłożyłam kartki z hasłami dotyczącymi lektury – było ich sporo. Dzieci miały wybrać dziesięć i podać dwie informacje związane z lekturą. Następnie sprawdzaliśmy poprawność merytoryczną.
Paulina Dutkowska
